Wat doet de kwaliteitscoördinator op onze school?
Op onze school staat de ontwikkeling van ieder kind centraal. De kwaliteitscoördinator (KC) speelt hierbij een belangrijke rol. De kwaliteitscoördinator is de verbindende schakel tussen leerlingen, ouders, leerkrachten, de directie en externe deskundigen. De KC draagt bij aan zowel passende ondersteuning voor leerlingen als de kwaliteit van het onderwijs.

De kwaliteitscoördinator vervult binnen de school drie belangrijke rollen:

• Zorgcoördinator
  De kwaliteitscoördinator coördineert de ondersteuning van leerlingen en bewaakt de zorgstructuur binnen de school. Wanneer een leerling meer begeleiding nodig heeft dan binnen de groep geboden kan worden, denkt de KC mee over passende ondersteuning. Ook onderhoudt de KC contact met externe partners, zoals het samenwerkingsverband, het CJG, orthopedagogen, logopedisten en ambulant begeleiders. Daarnaast leidt de KC leerling- en groepsbesprekingen en zorgt zij ervoor dat ondersteuning zorgvuldig wordt afgestemd met ouders en betrokken professionals.
• Trendanalist
  De kwaliteitscoördinator analyseert leerlinggegevens en onderwijsresultaten. Door ontwikkelingen en trends te signaleren, helpt de KC het team en de directie om onderbouwde keuzes te maken die bijdragen aan goed onderwijs en continue kwaliteitsverbetering.
  
  
• Leercoördinator
  De kwaliteitscoördinator ondersteunt en coacht leerkrachten bij onderwijs- en ondersteuningsvragen. Samen met het team bespreekt en analyseert zij onderwijsresultaten en denkt zij mee over verbeteringen in het onderwijs. Zo draagt de KC bij aan een professionele leercultuur waarin zowel leerlingen als medewerkers zich blijven ontwikkelen.

Samenwerking met ouders
Ouders zijn een belangrijke partner in de ontwikkeling van hun kind. De kwaliteitscoördinator kan aansluiten bij gesprekken wanneer extra ondersteuning nodig is en zorgt voor duidelijke communicatie over gemaakte afspraken, vervolgstappen en mogelijkheden van ondersteuning.

Heeft u vragen of zorgen over de ontwikkeling van uw kind?
Bespreek deze dan eerst met de leerkracht. Samen bekijken we wat uw kind nodig heeft en of de kwaliteitscoördinator hierbij betrokken wordt.

Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en verder te verbeteren, maken wij gebruik van verschillende interne en externe kwaliteitsmetingen. Externe informatie verkrijgen wij onder andere uit inspectiebezoeken. De bevindingen en eventuele verbeterpunten vanuit de inspectie nemen wij mee in onze schoolontwikkeling en vormen mede de basis voor ons jaarplan.

Intern werken wij met een schoolanalyse op kind-, groeps- en schoolniveau. Hierbij maken wij gebruik van het referentiekader om systematisch te beoordelen waar onze sterke punten liggen en welke ontwikkelkansen er zijn. Het referentiekader helpt ons om te monitoren of groepen, leerjaren en de school als geheel op koers liggen om de gestelde ambities en kwaliteitsdoelen te behalen. De schoolanalyse wordt opgesteld, ingevuld en gedurende het schooljaar gemonitord door verschillende kwaliteitsgroepen binnen de school.

Daarnaast organiseren wij eens per twee jaar een datadag met het volledige team. Tijdens deze dag analyseren we samen de beschikbare gegevens, evalueren we de voortgang op onze ambities en onderzoeken we welke acties nodig zijn om ons onderwijs verder te versterken.

Ook voeren de directie en kwaliteitscoördinator twee keer per jaar een kwaliteitsgesprek met de adviseur Onderwijs en Kwaliteit van de stichting en de bestuurder. De schoolanalyse vormt hierbij het uitgangspunt. Samen reflecteren we op de kwaliteit van ons onderwijs, bespreken we behaalde resultaten en bespreken we de ontwikkelpunten voor de komende periode.

Jaarlijks evalueren wij onze doelen en onderzoeken wij of deze zijn behaald of bijstelling nodig hebben. De evaluatie van het jaarplan en de schoolanalyse levert nieuwe inzichten op die richting geven aan verdere ontwikkelingen binnen de school.

Wij vinden openheid, transparantie en goede communicatie belangrijk. Daarom bespreken wij zowel wat goed gaat als wat beter kan. Op die manier blijven wij werken aan de kwaliteit van ons onderwijs en het realiseren van onze ambities.

Heeft u vragen, zorgen of signalen over zaken die volgens u beter kunnen? Dan vragen wij u dit met ons te bespreken. Uw feedback helpt ons om uw kind zo goed mogelijk te begeleiden en onze school continu te verbeteren.